Interior 341
「溫室」作為OM保育園的建築意象,外牆和屋頂採用相同材料,創造出強烈的整體性。
每間教室皆能通往寬闊的戶外空間,可一直環繞奔跑的庭園有助於體力的鍛鍊。
木造結構型態天花板與天窗的設置,形塑了入口的溫暖情調。
利用玻璃作為隔斷的主材料,穿透性替室內帶來充足的光線導入,拉近與自然的距離。
具趣味性的溜滑梯擔當起串接不同空間的角色。
餐廳一隅。本案統一採用暖色系LED燈泡,餐廳另外裝設了懸掛式照明。
每間教室都能直接通往寬闊的庭園,讓園舍內部和外部自然銜接。
多功能活動室。寬敞的活動面積可以盡情跑跳。
走廊處的立體網狀遊戲設施能夠訓練孩童的運動能力與平衡感。
圖書館的台階座椅模擬了水田樣態。
平面圖。
《OM保育園》位於日本茨城縣常陸大宮市,當地有著綿延無際的稻田和山林,擁有十分富饒的自然資源,可以說是培養孩子們健康體魄和豐富心靈的最佳環境。日比野拓設計師依據對稻田風景的印象,以「溫暖守護孩子們的溫室」為設計概念,賦予這座新建的園舍全新面貌。
設身處地替孩童構建靈活空間
日比野拓設計師表示,在進行保育園的整體規劃時,「從小朋友的視角切入」甚為重要,思考怎麼樣的環境能激發他們的挑戰欲、引起對各項事物的興趣,同時創造可以集中注意力的氛圍;此外,是否能讓孩子們得到體力的鍛鍊,培養強健的心智、理性和感性的思維,亦是團隊十分注重之觀點。
有鑑於本案基地周圍是寬廣平坦的農田,設計師將外部地形融至園舍設計中,焦點聚集於極具特徵的田間小路,和沿途各色農作物種植區域的交會處,把保育園的走廊設置於平面中央,模擬為田埂,孩子們的活動場所則比擬成農作物的區域,再搭配大面積的通透玻璃材料,就算位於室內,也能藉此與自然產生親密接觸,令人感受到舒適及愜意。而內外場域的構成上,則將培育農作物的溫室和培育孩子們成長的空間相互鏈結,兩者形象正好契合,使設計主軸更加貼近在地風情。
由於幼兒設施不是遊樂園,不需過度設計,而是著重於光線、微風的導入,不過於依賴空調和照明等機械設備。園舍外觀仿照溫室的玻璃屋頂形象,以斜面樣態(日文專門用語為「切妻屋根」)呈現,屋頂和建築外牆使用了能安心守護孩童的沉穩金屬材料,內部裝修則利用天然素材打造,讓孩童們體驗自然素材的真實觸感及香氣,刺激他們的五感發展,天花板採用了實木材料,並設置天窗確保充足的採光,讓溫暖明亮的陽光照射進室內各處,營造宜人的成長環境。
將寬闊走廊視為軸線,並根據園長及老師們的意見,規劃了孩子們的日常活動路線,沿途配置各種活動場所,例如安裝了全開放式折疊門窗的餐廳和附帶水池的露台,以及能夠在地面塗鴉的美術空間;每個教室皆能直接通往寬敞的戶外庭園,確保室內外的順暢銜接,放大自然環境的優勢。
透亮開放又不失互動性
設計師認為,高低差的趣味性是孩子們遊戲時的必要要素,且幼兒時期能從受傷中學到很多東西,若過度考慮安全問題,反而會降低孩子們對於危險的應對能力,因此空間中巧妙的布局了木造滑梯、立體網狀遊戲等道具,此遊戲設施能促進他們的運動能力,學習掌握更好的平衡感;可以一直環繞奔跑的庭園則讓小朋友的體力得以獲得釋放。
為讓溫暖氣息表現得更加淋漓盡致,除鋪設木質天花板外,燈光方面統一使用了暖色系LED燈泡,餐廳的排列懸掛式照明則勾勒出用餐時的親密感,另外,亦配合兒童廁所的地板高地差,安排了不同形式的照明策略,形塑豐富有趣的層次變化;設計師進一步說道,保育園的餐廳及廚房必須乾淨敞亮,而廁所則需盡量布局能感受到明亮光線、具開放感的大窗,不用太過拘泥於隱私,弱化幼童對於封閉幽暗空間的恐懼。
以稻田風情為靈感的《OM保育園》,與周邊環境協調融合,不僅成為連接居民們的社區中心,園舍更好似培育幼苗的溫室一般溫柔守護著孩童,期許他們有著健康且心靈豐滿的成長過程。
採訪」陳映蓁