古色古香的廟宇、神社是日本的傳統特色，不僅是民眾祈禱、參拜的所在，更是連結社區居民情感的橋樑，成為不可或缺的存在，而位於岡山縣的《RJ Nursery》，一間可容納135名學生的幼兒園，正坐落於寺廟旁。


由於地處廟宇旁，時常有參拜民眾經過。

過去人們除了前往參拜，更是平時散步購物、休閒娛樂的場所，經過幼兒園的路徑，給予學生與社區良好的互動，同時培養孩子們對故鄉的眷戀之情。然而，隨著時代快速的發展，漸漸拉開了彼此距離，緊密交流的景象亦逐漸消失。


 玄關溫潤而敞亮。

敞開空間 在觀察中學習

日比野設計團隊為改善此現象，以「培育熱愛故鄉之心和想像力的寺廟園」為概念，通過將庭院和參拜道路並列分布，打開內外場域，創造相互交流、對話的空間，同時培養孩子們基本的社交能力；此外，亦在面朝參拜道路設置大面窗戶，除了能夠透過觀察參拜者姿態模仿學習，在與人們的互動中，也能對這塊成長土地產生濃厚興趣，進而激發對家鄉的喜愛之情。

 
將內外場域打開，能輕鬆與經過民眾接觸，聯繫社區情感。


2、3樓以網狀遊戲設施串聯，連接不同年齡層間的情感。

特別的是，為串聯2樓的幼兒保育室以及3樓的嬰兒保育室，設計團隊使用網狀遊戲設施，除了讓孩子們能夠自由穿梭，更能讓不同年齡層的學童相互交流，並在學習中讓孩子增加自信心及責任感。團隊提到，在日本有一種說法，學習「学ぶ（學習）」這個詞彙，源於單詞中的模仿「まねぶ（真似ぶ）」，期望透過日常觀察，進而模仿身邊的人，學習生活禮儀與當地文化，培養孩子們的社交力。


保育室，大面窗戶使陽光輕鬆引入，給予足夠照明。

在細節處，設計團隊利用日式傳統的寺廟語彙，以銅粉作為加工材料，其特別之處在於隨著四季變化、日月更迭，所展現的多元形態樣貌，不僅讓孩子增加好奇心，更是促進對新知的學習。


幼兒廁所。

外牆則規劃木格柵，自然語彙通過相間縫隙，使孩子們能輕易感受綿綿細雨、徐徐微風以及溫暖陽光，在細膩體會中，奠定基礎知識，磨練情感表達，打造理性與感性兼具的教育場所。
 

幼兒園東側全景。

《RJ Nursery》的改建，重拾了過去社區居民與幼兒園間的情感，此外，日比野設計亦打開空間，連接內外場域，提供孩子與社區對話的機會，同時針對現階段孩子需要的學習，設計許多巧思，比如設置大面窗戶、置入遊樂設施連接場域，增加交流機會等，為場域注入活力氣息。

RJ Nursery
設 計 者」日比野設計
攝 影 者」Toshinari Soga ( studio BAUHAUS )
坐落位置」日本
主要材料」鋼筋結構
面    積」411.9坪
項目年份」2020年
 
資料及圖片提供」HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro + KIDS DESIGN LABO
編輯」林靖諺